Det finnes flere måter å tilrettelegge for fleksible læringstilbud. 
Signe Gjelstad fra Nasjonalt kompetansesenter for Aldring og helse har utviklet flere fleksible læringstilbud. I sitt innlegg om Arbeidsplassen er fremtidens læringsarena, tok de utgangspunkt i studentevaluering fra Fagskolen i demensomsorg og alderspsykiatri.
- Helsearbeiderne som har fulgt studiet har kombinert studiet med 50 prosent stilling. I evalueringen sier 60 prosent av studentene at deltakelse i studiet har ført til varige endringer i praksis, mens 28 prosent av studentene sier at det har gitt en forbigående endring.
Gjelstad trakk fram utfordringer ved det å være nettveileder:
- Hvordan skal vi vurdere studentenes refleksjoner på nettet, og hvor mye tid skal lærerne bruke til veiledning. Erfaringer så langt er at de har brukt mye mer tid på veiledning enn planlagt. Nettveiledning er mer krevende enn først antatt.
Jeg var på en e-læringskonferanse som EDEN -nettverket arrangerte i Dublin i juni 2011.En av diskusjonene på konferanse handlet om at kunnskapen var flyktet fra akademia.Nå kan en få tilgang til kunnskap overalt takket være Internett. Til tross for dette råder det fremdeles en holdning til at tradisjonell utdanning på campus er fremdeles den gjeldende, og at en av utfordingene er å anerkjenne nettbasert utdanning på lik linje med tradisjonell utdanning! Hvordan sikre kvaliteten på nettbaserte utdanninger? Det var ett av spørsmålene.
Det er en oppfatning at nettbasert opplæring for helsefagarbeidere er annenrangs i forhold til å stedbasert utdanning. Jeg tror det er både sant og usant. Det er usant dersom det er jevnlig kontakt med lærer og medstudenter . Internett gir mange muligheter . I dag har min kollega og jeg vurdert 24 refleksjonsoppgaver , der vi gir studentene skriftelige tilbakemeldinger. Vi har ikke noe stedbasert klasserom , men i morgen skal vi tape en video og legge ut på helsekompetanse. Vi ser at noen sliter med å svare presist på det oppgavene etterspør og vi vil derfor gå gjennom spørsmålene i den neste oppgavene før de går i gang. Vi tenkte å ta veiledningen i intervjuform oss to immellom. Vi bruker opptak av lyd og bilde fra Pc og legger videoen på Wimeo ( har ett abbonement ).
Stedbasert utdanning eller ikke; joda det er viktig å møte hverandre live, men det finnes andre løsninger i et utdanningsløp enn å møtes live hver eneste uke. Det er disse andre løsningene som faktisk er mest krevende og artige for læreren- for de må likksom gåes opp. Det blir sett på som annenrangs og det kan faktisk også være sant